درباره کتاب
روان شناسی اجتماعی تعلیم و تربیت ، شامل مجموعه ای از مفاهیم و متغیرهاست که همزمان و به شکلی مشخص روان شناسی اجتماعی و تعلیم و تربیتی هستند
کتاب حاضر می تواند برای تدریس دروس روان شناسی تعلیم و تربیت در دوره کارشناسی و کارشناسی ارشد رشته های علوم انسانی مورد استفاده قرار گیرد. البته انتخاب محتوا ی مطالب و فصول مورد نظر بنا به صلاحدید استاد درس و برحسب اهمیت محتوای فصل ها برای دروس مورد نظر می تواند انجام گیرد
این کتاب شامل 12 فصل می باشد
فصل 1 - روان شناسی اجتماعی تعلیم و تربیت : وضعیت گذشته
فصل 2 - روان شناسی اجتماعی تعلیم و تربیت : تحقیقات تجربی
فصل 3 - اجتماعی کردن
فصل 4 - کلاس درس به عنوان یک نظام اجتماعی
فصل 5 - وضعیت حال و آینده روان شناسی اجتماعی تعلیم و تربیت
فصل 6 - تحلیلی اسنادی از واکنش های نسبت به موفقیت و شکست
فصل 7 - چهار عامل در میانجیگری اثرات انتظار معلم
فصل 8 - تحلیل روان شناسی اجتماعی تعامل در کلاس درس
فصل 9 - رویارویی فرهنگ با فرهنگ : چشم اندازی جهت طراحی مدارسی برای
کودکان دارای زمینه های فرهنگی اجتماعی گوناگون
فصل 10 - روندهای پژوهش روان شناسی اجتماعی در تعلیم و تربیت
فصل 11 - تعامل میان ویژگی های یادگیرنده و آموزش مطلوب
فصل 12 - مدیریت تعارض در مدرسه و کلاس