درباره کتاب
قریب به یک قرن از زمانی که " دورکیم " جامعه شناس فرانسوی ، ضرورت مطالعات جامعه شناختی در آموزش و پرورش را مطرح ساخت ، سپری شده و در این مدت ، جامعه شناسی آموزش و پروش به یک شاخه تخصصی در رشته جامعه شناسی مبدل شده است این کتاب ، برای تدریس در دوره "کارشناسی علوم تربیتی " تألیف شده است در برنامه های آموزشی رشته های مختلف این دوره ، درسی به نام "جامعه شناسی آموزش و پرورش" پیش بینی شده است. که امیدوار است مطالب کتاب ، بتواند در تدریس آن مفید واقع شود.
هدف اصلی از تألیف کتاب ، آشناسازی دانشجویان با مفاهیم و مباحث کلی جامعه شناسی آموزش و پرورش ، و رویکردهای نظری جامعه شناسی به آموزش و پرورش است. سعی مؤلف بر آن بوده که مطالب کتاب , با تکیه بر مفاهیم و اصول جامعه شناسی نوشته شود و انتظار دارد که مطالعه آن دانشجویان را از لحاظ شناخت زمینه اجتماعی آموزش و پرورش "تفکر" درباره آن و "درک اهمیت" نگرش جامعه شناسی به آموزش و پرورش مددکار باشد.
این کتاب شامل 12 فصل می باشد :
فصل ها
فصل 1 - جامعه و آموزش و پرورش
فصل 2 - جامعه شناسی و آموزش و پرورش
فصل 3 - نهاد آموزش و پرورش
فصل 4 - آموزش و پرورش در آرای پیشگامان جامعه شناسی
فصل 5 - رویکردهای نظری در جامعه شناسی آموزش و پرورش
فصل 6 - نظریه های آموزش و پرورش آموزشگاهی
فصل 7 - هدفها و کارکردهای آموزش و پرورش رسمی
فصل 8 - جامعه پذیری
فصل 9 - پرورش سیاسی
فصل 10 - آموزش و پرورش و قشربندی اجتماعی
فصل 11 - آموزش و پرورش و تغییر اجتماعی
فصل 12 - تحول جامعه شناسی آموزش و پرورش