درباره کتاب
هدف مولف از تالیف کتاب روان شناسی تربیتی فهرست وار به قرار زیر است :
1 - اطلاعاتی ارایه دهد که کامل , به روز و پژوهش مدار باشه
2 - توصیه هایی را برای کاربست در برداشته باشد که مستیقما بر پژوهش کلاسی استوار باشند
3 - به شما کمک کند تا آنچه را که در روان شناسی تربیتی آموخته اید به تدریس خود انتقال دهید
4 - برای خوانندگان جالب باشد , بنابراین سعی کرده ام این کتاب را به گونه ای بنویسم که وقتی آن را می خوانید تقریبا صدای دانش آموزان را بشنوید و بوی غذایی را که در کافه تریای مدرسه پخته می شود , احساس کنید.
کتاب حاضر شامل 14 فصل می باشد :
فصل ها
فصل 1 - روان شناسی تربیتی : مبنایی برای تدریس
فصل 2 - نظریه های رشد
فصل 3 - رشد در طول دوره کودکی و نوجوانی
فصل 4 - تنوع دانش آموزان
فصل 5 - نظریه های یادگیری رفتاری
فصل 6 - نظریه های یادگیری پردازش اطلاعات و شناختی
فصل 7 - درس کارآمد
فصل 8 - رویکردهای دانش آموز محور و سازه نگر به آموزش
فصل 9 - هماهنگ کردن آموزش برای پاسخگویی به نیازهای فردی
فصل 10 - ایجاد انگیزش در دانش آموزان برای یادگیری
فصل 11 - محیط های یادگیری موثر
فصل 12 - یادگیرنده های دارای ویژگیهای استثنایی
فصل 13 - ارزیابی یادگیری دانش آموز
فصل 14 - آزمون های استاندارد شده