مشاوره مدرسه اثر جان ریتل و جین پترسون ترجمه کیانوش زهراکار و عباس سامی

درباره کتاب

این كتاب حاوی الگویی است كه ما پس از انجام یکسری مطالعات طولی بر روی یك مشاور مدرسه، تدوین كردیم. امیدواریم كه موضوع‌های آن، به اندازه كافی مطلوب و مفید باشد تا به واسطه آن بتوانیم به دیگران در رشدشان به عنوان مشاور مدرسه كمك كنیم. آنچه در این كتاب شاخص است این است كه ما به واسطه این الگو، اهمیت هماهنگی میان عوامل سه‌گانه (1) توانایی‌های شخصی مشاور، (2) رویكرد مشاوره كه به طور نظری بنیان نهاده شده است، و (3) بافت را به تفضیل شرح می‌دهیم. همچنین اثبات خواهیم كرد كه درک و برطرف كردن نیازهای بافت و محیط خاص مشاور، برای یاریگری اثربخش، بسیار ضروری است.

این کتاب شامل 5 بخش و 15 فصل می باشد :

بخش ها

بخش اول - گوش دادن به داستانهای مشاور مدرسه

بخش دوم - بنا نهادن خود

بخش سوم - بینش یابی

بخش چهارم - باقی ماندن در مسیر

بخش پنجم - برداشتن گام های بعدی

فصل ها

فصل 1 - گوش دادن به داستان های مشاور مدرسه

فصل 2 - یک الگوی ممتاز و نمونه در مشاوره مدرسه

فصل 3 - گوش دادن به داستان های مشاور مدرسه

فصل 4 - درک تغییر(قابلیت دوم)

فصل 5 - مطالعه فرهنگ مدرسه (قابلیت سوم)

فصل 6 - اقدام بافتی (قابلیت چهارم)

فصل 7 - طراحی یک برنامه درسی مبتنی بر رشد (قابلیت پنجم)

فصل 9 - تسهیل گروه ها (قابلیت هفتم)

فصل 10 - مشاوره فردی (قابلیت هشتم)

فصل 11 - ایجاد مشارکت (قابلیت نهم)

فصل 12 - حمایت از کودکان (قابلیت دهم)

فصل 13 - برنامه ریزی ، سازماندهی ، و پشتکار (قابلیت یازدهم)

فصل 14 - حصول اطمینان از بازسازی جامع (قابلیت دوازدهم)

فصل 15 - اقتباس و کاربست الگو