• تاریخ امروز: 1402/12/11
700,000 ريال

سنجش یادگیری دانش آموزان با رویکرد طراحی معکوس مترجم حسن نادعلی پور

مشخصات كتاب
مولف جی مکتای ،استیو فرارا
مترجم دکتر حسن ناد علی پور
نوبت چاپ اول،1402
تعداد صفحات 136
قطع وزیری
نوع جلد شومیز
شابك 978-600-7385-88-3
تولید كننده روان

درباره کتاب

 

این کتاب برای معلمان دوره پیش دبستانی تا پایان دبیرستان نوشته شده است تا در بررسی و آزمایش روش های گوناگون سنجش عادلانه و اثر بخش از دانش آموزان خود از آن استفاده کنند سنجش مداوم یادگیری دانش آموز در کلاس درس یکی از ابعاد ضروری تدریس به شمار می آید اساس این کتاب بر این فرض است که هدف اولیه سنجش کلاسی ، اطلاع رسانی در زمینه تدریس و بهبود یادگیری است و لزوما توجیه رتبه دهی ،دسته بندی و انتخاب دانش آموزان نیست

 

این کتاب شامل7 فصل می باشد

 

 

فصل 1 -اصول سنجش کلاسی اثر بخش

فصل 2 - چار چوب برنامه ریز ی- سنجش

فصل 3 - روش های سنجش

فصل 4 - ارزشیابی عملکرد دانش آموزان

فصل 5 - تبادل نتایج سنجش

فصل 6 - راهبردهای سنجش کلامی برای معلمان

فصل 7 - نکاتی سنجشی برای رهبران مدارس

 

 

 

  • تنها كاربران عضو می توانند نظر خود را بنویسند